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公告 教學組 - 教務處 | 2023-08-04 | 點閱數: 38
計畫內容詳如附件 請符合資格的同仁在期限之內向教學組提出申請。
公告 教學組 - 教務處 | 2023-08-01 | 點閱數: 60
請詳見附件計畫 有意提出申請的同仁在時限內教學組提出。
研習 教學組 - 教務處 | 2023-07-20 | 點閱數: 66
  (一)研習時間:112 年 8 月 16 日到 8 月 24 日期間,共計 5 場。              (二)參加對象:全國公私立學校國中小教師。(鼓勵參加。)              (三)報名時間:即日起至各場次額滿為止。              (四)報名網址:全國教師在職進修網網址 https://www2.inservice.edu.tw/inde... 觀看完整文章
公告 教學組 - 教務處 | 2023-06-30 | 點閱數: 115
「夏日大作戰」活動簡要資訊如下(詳細資訊): (一)活動期間:民國 112 年 7 月 1 日(星期六)起至 111 年 8 月 31 日(星期四)止。 (二)活動適合年齡:高級中等教育以下學生。 (三)學生於活動期間,註冊或登入均一教育平台( https://www.junyiacademy.org/)後,觀看指定學科或素養影片,當下即可獲得均一平台帳號之「活動限定徽章」; 活動結束前,學生若完成活動頁面說明之指定條件,將於完賽後再核發「完賽徽章」以茲鼓勵。教師亦可運用平台「教學管理-指派任務」頁面,將活動作為班級學生暑期作業。 (四) 影片主題及相關說明: ... 觀看完整文章
公告 教學組 - 教務處 | 2023-06-06 | 點閱數: 48
國立臺中教育大學已公告於「112 年度縣市學生學習能力檢測網站」 (https://saaassessment.ntcu.edu.tw/)試題公告區,請自行下載使用。
公告 教學組 - 教務處 | 2023-05-20 | 點閱數: 107
說明: 一、依據原住民族委員會 112 年 4 月 28 日原民教字第 11200205401 號函辦理。 二、為落實原住民族語言家庭化,配合本(112)年 8 月父親節,獎勵於家庭積極傳承族語之推廣原住民族語言模範父親,以帶動各族致力族語傳承與發展之風氣,爰定頒旨揭計畫。 三、本案重要期程如下:        (一)即日起至 112 年 5 月 20 日:上網填報(https://reurl.cc/klepZr)並填妥紙本申請表檢附相關資料向戶籍所在地直轄市、縣(市)政府提出申請。        (二)112 年 5 月... 觀看完整文章
公告 教學組 - 教務處 | 2023-05-17 | 點閱數: 46
說明: 一、本案業經教育部 112 年 4 月 14 日臺教師(三)字第 1120035394 號函核准。 二、本校擬開設國民中學綜合活動領域輔導專長、中等學校輔導教師、科技領域資訊科技專長、社會領域公民與社會專長、數學領域數學專長及語文領域國語文專長等 6 科教師在職進修學分班。 三、前開學分班預計 112 年 7 月 1 日開課,招生簡章請至網址: https://www.oce.tku.edu.tw 最新消息參閱或下載。
公告 教學組 - 教務處 | 2023-05-10 | 點閱數: 80
說明: 一、依據臺南市 111 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。  二、研習日期及地點: 112 年 5 月 18 日(星期四) 08:30-16:20 ;地點:喜樹國小 2F 國際會議廳。 三、報名方式:請逕自本市教育局資訊中心學習護照系統報名(研習代號: 280133)。 四、參加對象: (一 )本市海洋教育輔導員一律參加。 (二)本市國中小自然或科技教師或對海洋教育有興趣的老師。   (三) 永華區(南區 、中西區 、安平區 、北區 、東區)國中小至少派一名教師參加。 五、請貴校惠予出席人員公(差)假登記。 ... 觀看完整文章
研習 教學組 - 教務處 | 2023-05-08 | 點閱數: 83
說明: 一、依據國立臺灣師範大學 112 年 5 月 4 日師大數學中字第 1121012729 號函辦理。 二、研習目的: 109 素養包共備工作坊目標透過研發的模組與數學課程搭配,將數學科重要概念,發展可以促進該數學單元素養的形成性評量及教師介入策略,培養國中小數學教師具備數學素養導向教學之能力。 21 世紀素養包共備工作坊目標延續 109 素養包的發展,加入 21 世紀八大思考素養指標,結合教師的教學需求,增強學生的學習機會。*21 世紀八大思考素養:研究探究、創造力、批判性思考、系統性思維、溝通、反思、自主堅持、科技資訊使用。 三、主辦單位:教育部國民及學前教育署。 四、委辦單位:國立臺灣師範大... 觀看完整文章
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