說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 115 年 1 月 12 日臺教國署國字第 1140141556 號函辦理。 二、為鼓勵各領域教師將性別平等議題融入課程實施，或針對新興議題發展教案，以提供各領域教師部定或校訂課程設計參考，爰辦理旨揭實施計畫（如附件）。 三、旨揭教案徵選計畫相關事項如下： (一)報名資格：國民中、小學現職教師。 (二)收件資訊：   １、收件期限： 115 年 1 月 26 日(星期一)至 3 月 2 日(星期一)中午 12 時截止。   ２、請參賽者至 CIRN 國民中小學課程與教學資源整合平臺/輔導團專區/ 性別平等教育議題中央輔導... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市 114 年度網路成癮防制中心會議決議辦理。   二、今年度實施計畫亮點如下： 1.原各組獎金總額度由新臺幣(以下同)2 萬元提高至 3 萬 2 千元。 2.影片達 1 分鐘 30 秒即可參賽。 3.參加對象增加高中組。   三、參賽規定： (一)參加對象：本市高中、國中及國小高年級學生。 (二)徵選主題：以「健康上網」為主軸，製作「健康上網」主題影片，宣導對象為學生，加強推廣網路成癮防治；推薦影片採用之內容彙整於計畫中。 (三)參賽組別共 3 組： １、高中組：於報名參賽時具有高中 1-3 年級學生身分。 ... 觀看完整文章

一、依據本府性別平等教育委員會第 8 屆第 4 次會議決議，並依性別平等教育法、跟蹤騷擾防制法及本市 115 年度性別平等教育週推動規劃辦理。 二、為配合 115 年度性別平等教育週宣導主題「跟蹤騷擾防治」，特辦理旨揭宣導圖卡徵選活動，引導學生認識跟蹤騷擾行為樣態、求助資源及自我保護方式，並透過創意設計轉化為校園宣導素材。 三、本案參加對象為本市國民中小學三至九年級學生，分中年級組、高年級組及國中組，得由教師指導或學生個人創作；收件期限自公告日起至 115 年 3 月 6 日（星期五）止。 四、請協助報名之教師於教育局線上填報系統（編號【23226】）完成報名，並依實施計畫規定上傳作品電... 觀看完整文章

一、依據國教署 114 年 11 月 27 日臺教國署學字第 1140127361 號函辦理。 二、請貴單位協助廣為宣導旨揭班隊招生訊息。 三、檢附聯合招生簡章 1 份。

一、依據國教署 114 年 12 月 4 日臺教國署學字第 1140130434 號函辦理。 二、請貴單位協助廣為宣導旨揭班隊招生訊息。 三、檢附甄選入學招生簡章及部分修正對照表 1 份。

說明： 一、本校原設立流行服飾特色班 1 班，於 111 學年度開始，增設 流行服飾整體造型特色班 1 班，共 2 班特色班，為提供國中 同學準備生涯規劃與瞭解入學考試準備方向，特辦理國中 學生課程體驗活動，讓同學了解本科特色班課程內容及特色班歷屆試題實作說明。 二、謹訂於 115 年 3 月 7 日(週六)舉辦「流行服飾科特色班課程介紹暨歷屆試題分析」研習營。 三、本體驗課程於 114 學年度第 2 學期開學第 2 週舉辦，敬請協助公告及鼓勵貴校學生參加本活動。 四、請以各校為單位團體報名，協助傳真至本校實習處。本活動限額 120 名，依各校傳真順序至額滿為止，傳真號碼:06-21... 觀看完整文章

說明： 一、為鼓勵本市推展家庭教育個人暨團體服務士氣，提升服務效能，特辦理本案評選活動。 二、旨揭評選推薦方式如下： (一)績優個人獎：每機關、機構、學校、法人或團體至多推薦 3 名參與評選。 (二)績優團體獎：每機關、機構、學校、法人或團體至多推薦 1 個參與評選。 三、請協助轉知所屬，並歡迎有意願申請之個人或團體於 115 年 2 月 9 日(星期一)前，將評選資料親送或掛號郵寄至臺南市家庭教育中心溪南服務處(710012 臺南市永康區華興街 2 號 邱瓊儀小姐收)。

說明： 一、提升本市兒少對於兒少及障礙者公共參與之理解，並增進對兒童權利公約國際審查及日常實踐之認識，爰辦理旨揭課程，以期促進公共參與，營造友善、共融之社會環境。 二、旨揭課程資訊摘要如下： (一)課程名稱：兒童及少年代表培力課程─你我的距離 １、課程時間： 114 年 12 月 20 日（星期六）上午 9 時 30 分至下午 12 時 30 分（ 9 時 15 分開始報到） ２、報名期限： 114 年 12 月 15 日（星期一），人數額滿即提早結束。 三、課程地點：臺南市社會福利綜合大樓 5 樓靜態培力空間（安平區中華西路二段 315 號） 四、課程對象：設籍或就學於本市之未滿 18 歲兒少，以 30 名為限。... 觀看完整文章

一、依據本府衛生局 114 年 11 月 17 日南市衛心字第 1140199046 號函辦理。 二、為提升本市學生族群隨時關心及掌握自身心理健康狀態，請協助高二、三年級及國二、三年級學生進行簡式健康量表（心情溫度計）施測，並請師長施測前妥善向學生說明，本量表目的協助學生瞭解身心適應狀況，回想最近一星期中，這些問題感到困擾或苦惱程度，圈選當中最能代表學生感受之選項。 三、學生測量結果分數大於 10 分以上或自殺意念大於 2 分以上，可透過校園輔導系統或尋求精神醫療專業諮詢；如有心理諮商需求可善用衛生福利部 15-45 歲青壯世代心理支持方案（網址： https://sps.mohw.gov.tw/mhs ）於本(... 觀看完整文章